Número de Expediente 4622/06
| N° | Origen | Tipo | Extracto |
|---|---|---|---|
| 4622/06 | Senado De La Nación | Proyecto De Declaración | ROSSI : PROYECTO DE DECLARACION ADHIRIENDO A LA CONMEMORACION DE LAS ESCUELAS DE FRONTERA , A CELEBRARSE EL 14 DE MARZO DE 2007 . |
| Listado de Autores |
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Rossi
, Carlos Alberto
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Fechas en Dir. Mesa de Entradas
| MESA DE ENTRADAS | DADO CUENTA | Nº DE D.A.E. |
|---|---|---|
| 14-02-2007 | 14-03-2007 | 218/2006 Tipo: NORMAL |
Fecha de Ingreso a Dir. Gral. de Comisiones
| DIR. GRAL. de COMISIONES | INGRESO DEL DICTAMEN A LA MESA DE ENTRADAS |
|---|---|
| 19-02-2007 | SIN FECHA |
Giros del Expediente a Comisiones
| COMISIÓN | FECHA DE INGRESO | FECHA DE EGRESO |
|---|---|---|
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ORDEN DE GIRO: 1 |
19-02-2007 | 29-02-2008 |
EL EXPEDIENTE CADUCO EL 29-02-2008
ENVIADO AL ARCHIVO : 30-06-2008
En proceso de carga
Senado de la Nación
Secretaría Parlamentaria
Dirección Publicaciones
(S-4622/06)
PROYECTO DE DECLARACION
El Senado de la Nación
DECLARA:
Su adhesión a la conmemoración del ¿Día de las Escuelas de Frontera¿, que se celebrará el 14 de Marzo de 2007.
Carlos A. Rossi.
FUNDAMENTOS
Señor Presidente:
Nuestro territorio argentino es tan vasto en extensión, que en él confluyen una gran diversidad geográfica con las más disímiles realidades de vida.
La realidad de casi 11.000 Escuelas de Frontera no puede compararse con aquellas situadas en radios urbanos o semi-urbanos, que a pesar de sufrir grandes carencias, tienen a cierto alcance la posibilidad de subsanar algunas dificultades o de reclamar por ellas.
En este caso, la tarea de construirlas, contar con el personal docente y el material didáctico necesario, o la llegada y permanencia de sus alumnos, son dificultades que demandan una gran fortaleza y una firme decisión para afrontarlas.
Estas escuelas, además de brindar la formación que corresponde a la educación obligatoria, complementan la enseñanza con actividades manuales y agrícola-ganaderas que ayudan a los alumnos a su subsistencia, pues muchos permanecen en ellas largos períodos, lejos del cobijo y el cariño de sus familias. Así sus docentes, se convierten en jefes de esta ¿familia¿ que convive al interior de la escuela.
También, en muchas oportunidades la escuela es el centro de reunión para los pobladores de la zona, porque allí encuentran el espacio propicio para debatir sus problemas o celebrar acontecimientos.
Por ello es que con motivo de celebrarse el Día de las Escuelas de Frontera, en el que se conmemora la creación de este régimen en 1972 por Ley 19.524, quiero hacer esta recordación, destacando la importancia y el valor de la misión que cumplen estas escuelas para muchísimos niños y sus familias, ya que para ellos representan una de las pocas oportunidades de un futuro más promisorio.
La normativa establece que las escuelas de frontera deben promover la integración de los alumnos a las formas de vida propias de la cultura nacional, el compromiso con el desarrollo de la comunidad local, y el sentimiento de pertenencia a la sociedad argentina.
Por los argumentos anteriormente expuestos es que solicito a mis pares la aprobación de este proyecto.
Carlos A. Rossi.
