Número de Expediente 3095/03

Listado de Autores
Falco , Luis

En proceso de carga

Senado de la Nación
Secretaría Parlamentaria
Dirección Publicaciones

(S-3095/03)

PROYECTO DE DECLARACION

El Senado de la Nación,

DECLARA

Su profunda preocupación ante los resultados surgidos de un diagnóstico
realizado por las autoridades de la Universidad Nacional del Comahue en
el corriente año que declara que el 75% de los alumnos universitarios
fracasa en el primer año; que en las carreras tradicionales como
abogacía y contador público de cada 100 alumnos sólo se reciben 3; que
de los 9.450 ingresantes de este año, 1447 lo hicieron con materias
pendientes del colegio secundario y apenas el 6% rindió esas
asignaturas antes del 31 de julio pasado, el otro 94% perdió el año.

Luis A. Falcó.-





















FUNDAMENTOS

Señor presidente:

La Educación, como responsabilidad indelegable del Estado, es un tema
que nos preocupa a todos. Esta "pre-ocupación" tal como la palabra lo
dice ha ido -durante años y gestiones- desbordando páginas, libros y
leyes dedicadas a mejorar la calidad de la prestación de este valor
fundamental en el crecimiento de los pueblos. Esto quiere decir nada
más ni nada menos que a mayor calidad de la Educación mayor calidad en
el crecimiento de la Nación.

Si nos detenemos a mirar detalladamente los informes acerca de la
evolución educativa en las casas de altos estudios de nuestro país no
haremos otra cosa que darnos cuenta del camino involutivo, desde el
punto de vista académico, en el que se encuentra nuestro país.

La rectora de la Universidad Nacional del Comahue (UNC) Ana Pechen de
D'Angelo y su secretaria académica Marina Barbarella, declararon que el
75% de los alumnos de esa casa de estudios fracasa en el primer año de
la carrera. Reconocen entre las múltiples causas, la falta de
preparación académica para el salto del nivel medio al universitario,
la desorientación en la elección de una carrera de grado, los problemas
de adaptación a la vida de la universidad, las materias que arrastran
del secundario y el factor económico que profundiza la situación.
Consideran las autoridades, además, que hay razones personales,
socioeconómicas e institucionales que atentan contra la permanencia
del alumno en la carrera universitaria.

Este es el panorama actual de una universidad nacional que representa
en mayor o menor medida a todas la Universidades Nacionales, donde las
causas de este diagnóstico doloroso y preocupante se multiplican y los
esfuerzos por revertirlo son aislados.

Sabemos muy bien de la voluntad de la comunidad educativa
universitaria- a pesar de las condiciones- por mantener la excelencia
en el nivel académico, sabemos también del sacrificio de muchas
familias para enviar a sus hijos a estudiar fuera de sus lugares de
residencia, la sociedad sabe que necesita profesionales para mejorar
sus condiciones de vida, el Estado también comprende que un país
educado es un país que crece; sin embargo todas las manifestaciones
hacia el cambio siguen siendo aisladas.

Sólo bajo un proyecto general, con decisiones y acciones mancomunadas y
articuladas entre el Estado, la Sociedad, la Comunidad Educativa y los
sectores de la actividad privada (que luego se benefician con los
profesionales de excelencia) y que respondan a una política de Estado
orientada al crecimiento de nuestra Nación, estaremos cambiando el
curso de nuestra historia.

Apelando a la importancia que reviste este tema es que
solicito a mis pares la aprobación del presente proyecto.

Luis A. Falcó.-